Proses penilaian dan penetapan tingkatan akreditasi universitas adalah suatu proses yang sangat penting dalam menentukan kualitas pendidikan tinggi di Indonesia. Akreditasi merupakan suatu bentuk pengakuan terhadap mutu dan standar pendidikan yang diberikan oleh suatu perguruan tinggi.
Menurut Prof. Dr. Ir. Mohammad Nasir, M.Sc., Ph.D. sebagai Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi, proses penilaian dan penetapan tingkatan akreditasi universitas dilakukan untuk memastikan bahwa perguruan tinggi tersebut telah memenuhi standar yang ditetapkan oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT). Dalam proses ini, berbagai aspek seperti kurikulum, sarana prasarana, tenaga pengajar, dan sistem penjaminan mutu dievaluasi secara komprehensif.
Menurut UU No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, akreditasi universitas memiliki tingkatan yang dapat diberikan sesuai dengan hasil evaluasi yang dilakukan. Terdapat empat tingkatan akreditasi, yaitu A (sangat baik), B (baik), C (cukup), dan D (kurang). Proses penilaian dilakukan oleh tim asesor yang terdiri dari para ahli dan praktisi pendidikan tinggi.
Dr. Ir. Jamil Salmi, mantan Koordinator Pendidikan Tinggi Bank Dunia, menekankan pentingnya akreditasi universitas dalam meningkatkan mutu pendidikan tinggi dan daya saing global. Menurutnya, akreditasi yang baik dapat menjadi jaminan bagi mahasiswa, orang tua, dan dunia industri akan kualitas lulusan yang dihasilkan oleh perguruan tinggi.
Dalam konteks globalisasi dan persaingan pasar kerja yang semakin ketat, proses penilaian dan penetapan tingkatan akreditasi universitas menjadi kunci penting dalam memastikan bahwa pendidikan tinggi di Indonesia dapat bersaing secara global. Oleh karena itu, para perguruan tinggi diharapkan untuk terus meningkatkan kualitas dan melakukan evaluasi secara berkala guna mendapatkan tingkatan akreditasi yang lebih baik.
